驻马店职业技术学院校领导下沉教学一线 倾听师生心声 精准破解堵点助推高质量发展

随堂听课听心声 座谈解忧促发展——校党委书记苏新留深入建筑工程学院调研指导工作

为深入了解教学一线实况，精准掌握师生急难愁盼，扎实推进学校升本攻坚、双高建设等重点工作，2026年5月11日上午，驻马店职业技术学院校党委书记苏新留深入建筑工程学院开展调研指导，通过随堂听课、师生座谈等形式，与学院师生面对面交流，精准破解发展难题，凝聚发展合力。

调研伊始，苏书记直奔教学一线，随机走进建筑工程学院课堂，以普通教师身份随堂听取了冯冠翔老师的《建筑工程施工组织与管理》，全程认真记录授课内容、教学方法及师生互动情况，细致观察教师授课状态和学生听课效果，全面了解学院日常教学运行、课程设置、教学改革等实际情况。

听课结束后，召开师生座谈会。建筑工程学院部分教师代表、学生代表参加会议。座谈会上，氛围热烈而务实，师生代表们结合自身学习、工作和生活实际，敞开心扉、畅所欲言，围绕学习、生活等方面提出了具体的意见和建议。苏书记认真倾听每一位代表的发言，详细询问相关情况，对师生提出的合理诉求和中肯建议逐一记录、现场回应，能当场解决的立即安排相关部门落实，暂时无法解决的明确整改时限和推进路径，切实让师生感受到学校的关怀与担当。

在认真听取师生代表发言后，苏新留书记围绕学校核心发展任务明确三点要求。他强调，一是锚定升本目标，凝聚攻坚合力。升本工作是学校高质量发展的重要契机，全体师生要统一思想、提高站位，扎实推进各项筹备工作，补齐发展短板，强化内涵建设，确保升本工作稳步推进、取得实效。二是深耕双高建设，打造专业标杆。要严格对照第二期“双高计划”建设要求，聚焦建筑行业发展需求，深化产教融合、校企合作，着力打造高水平专业群，完善课程体系和实训基地建设，培育高素质技术技能人才，充分发挥双高建设的引领示范作用，推动学校职业教育高质量发展。三是优化专业布局，服务区域发展。要立足区域产业发展大局，打破学科发展“小逻辑”，树立服务国家发展“大逻辑”，精准对接建筑行业新技术、新业态、新需求，动态调整专业结构，强化专业内涵建设，推动专业布局与区域产业发展同频共振，提升学校服务地方经济社会发展的能力。

此次苏新留书记深入建筑工程学院调研指导，既是对学院工作的全面检阅，也是对师生心声的精准倾听，更是对学校重点工作的有力推动。建筑工程学院师生纷纷表示，将认真贯彻落实苏书记讲话要求，立足本职、奋勇争先，积极投身学校升本和双高建设实践，以实际行动助力学校事业再上新台阶。

深入一线听心声 凝心聚力促发展——校党委书记苏新留深入信息工程学院调研指导工作

5月11日下午，驻马店职业技术学院校党委书记苏新留深入信息工程学院调研指导工作。通过随堂听课、师生座谈等形式，苏书记与学院师生面对面交流，精准破解发展难题，凝聚发展合力。

苏书记首先走进课堂，随机听取了黄雪原老师讲授的《Python程序设计》课程。听课过程中，他认真记录授课内容、教学方法及师生互动情况，细致观察教师授课状态和学生听课效果。

随后，苏书记与师生代表开展了深入亲切的交流。座谈会上，师生踊跃发言，围绕学习、工作和生活实际提出了具体意见和建议。苏书记认真倾听每一位师生的发言，详细询问相关情况，对师生提出的合理诉求和中肯建议逐一记录、现场回应，切实让师生感受到学校的关怀与担当。

在听取大家发言后，苏书记对信息工程学院各项工作取得的成效与师生提出的务实建议给予充分肯定，并就下一步工作提出明确要求。一是要守牢安全稳定底线，从严从细抓好校园安全管理、注重学生文明行为规范的养成，全力维护校园安全稳定，为学校高质量发展筑牢坚实保障。二是要聚焦双高建设与升本攻坚，紧扣学校核心发展任务，紧盯目标、补齐短板，深化产教融合、校企合作，强化实训基地建设与专业内涵提升，全力推动双高建设提质增效、升本工作稳步推进。三是要提升人才培养质量，坚持立德树人根本任务，强化实践教学与信息化赋能，不断提升育人水平与学生专业能力，着力培养适应行业需求的高技能人才。

此次调研让信息工程学院师生深受鼓舞。学院将认真贯彻落实调研要求，团结奋进、砥砺前行，不断推动各项工作再上新台阶，为学校发展作出新的更大贡献。

深入课堂察实情 凝心聚力促发展——校长宋华民深入信息工程学院听课调研

为全面了解课堂教学情况，推进教风学风建设，切实推动教育教学质量提升，助力学校“双高计划”建设与职教本科筹建两大核心任务落地见效，5 月 11 日上午，驻马店职业技术学院校长宋华民深入信息工程学院开展听课调研活动。

宋校长随机听取信息工程学院彭恒辉老师讲授的《Web 应用开发》课程。课堂上，彭恒辉老师围绕 jQuery 内置方法核心知识点，结合实操训练开展教学，讲解清晰、互动充分，学生专注投入、积极实践，展现出良好的课堂风貌与学习状态。宋华民校长认真聆听授课内容，细致记录教学环节，全程观察学生实操情况与课堂教学成效。

课后交流中，宋校长结合自身计算机学习与职业发展经历，勉励同学们坚定学习目标、紧跟课堂节奏、扎实练好实操本领，强化团队协作意识，坚持身心健康与专业能力协同发展，以自主学习、勇于创新的态度成长为高技能人才；要求教师深耕教学主业，创新教学方法，强化课程思政建设，将价值引领、能力培养与知识传授有机融合，不断提升课堂教学质量与育人实效；希望学院立足专业特色，对接产业需求凝练发展优势，持续深化教育教学改革，全面提升人才培养质量，为学校 “双高” 建设和职教本科筹建提供有力支撑。

此次听课调研充分体现了学校对教学一线工作的高度重视，为深化教学改革、强化内涵建设、提升育人质量指明了方向。下一步，信息工程学院将持续抓实课堂教学、深化课程思政、做强专业特色，以更高标准、更实举措推进各项工作落地见效，为学校高质量发展、“双高” 建设和职业教育本科筹建贡献更大力量。